PrageLand está formado por seis participantes. A principio de curso presentamos los temas en tutoría gracias al programa Foro Nativos Digitales, esto ayudó a los alumnos a la hora de familiarizarse con el proyecto.
Una vez tuvieron esa primera toma de contacto con los temas en tutoría, eligieron qué temas querían trabajar en su proyecto de Cibermentores.
Los seis alumnos estuvieron de acuerdo en elegir “las ventajas y desventajas del uso de las Redes Sociales y los Videojuegos”, ya que querían enseñar los peligros que puede acarrear un uso inadecuado de ellos.
Lo primero que hicieron cuando empezamos a trabajar el proyecto de Cibermentores fue decidir el nombre de su grupo: PrageLand. ¿Os estaréis preguntando por qué ese nombre?
Los nombres entre los que votaron fueron Tortilla Land y ciberPRAGE. Tortilla Land obtuvo dos votos, ciberPRAGE recibió cuatro votos. Después de esta votación, decidieron mezclar ambos nombres para que todos los miembros del grupo fueran tenidos en cuenta en esta decisión.
A lo largo de las diferentes sesiones de tutoría, los alumnos investigaron sobre los temas elegidos y se dividieron el trabajo.
Mientras unos creaban la presentación de Google (que podéis ver a continuación) otros estuvieron preparando el Kahoot! final para comprobar lo que había aprendido el público tras escucharlos.
También añadimos el Kahoot! a continuación.
El día de la intervención acudieron estudiantes de 1º de la ESO, primero hubo una pequeña toma de contacto, después realizaron la presentación y el Kahoot!. Finalmente, hubo un debate sobre el uso que hacen de las redes sociales y los videojuegos tanto los alumnos de PRAGE como los de 1º de la ESO.
Fue una gran experiencia, os animamos a formar parte de ella en futuros cursos.
cibermentoresiesvdjp.wordpress.com 